Programme de formation du personnel

Programme de formation du personnel enseignant sur l'éducation des établissements scolaires
 Notre objectif est de former des professeurs de jardins d'enfants, écoles primaires, collèges, lycées et écoles de soutien spécialisé (école pour les enfants souffrant d'un handicap) ainsi que des enseignants en crèche. La structure du programme comporte 4 cours chacun spécialisé dans l'école primaire, le collège, l'éducation infantile et l'éducation de soutien spécialisé alors que les deux cours spécialisés dans l'école primaire et le collège comportent à nouveau des spécialisations et domaines détaillés en fonction de la discipline scientifique auquel se spécialise l'étudiant après son entrée à l'université. Cependant, l'objectif commun que nous prônons est la formation d'un personnel enseignant doté de compétences éducatives pratiques de haut niveau.

結果 (日本語) 1:

学校教育に関する教師のためのトレーニング プログラム私たちの目標は、保育園の先生だけでなく、幼稚園、小学校、大学、lyceums、特殊支援学校 (養護学校) の教師を養成することです。プログラムの構造には、小学校、大学、子供の教育、専門的なサポートの教育で小学生に特化した 2 つの裁判所、大学は専門分野や、大学入学後、学生を専門とする学問によると詳細なフィールドである再びそれぞれの専門 4 コースが含まれています。しかし、提唱する我々 の共通の目標は高レベル実技教育で教員の形成です。

結果 (日本語) 2:

 学校の教育の教師教育プログラム私たちの目標は、幼稚園の先生、小学校、大学、専門支援学校（障害児のための学校）を訓練することで、託児所の先生。小学校や大学内の2つの専門科目が再び専門分野とドメインを持っているようにプログラムの構造は、各小学校、大学、子供の教育や教育の専門家のサポートに特化した4コースを含み彼は大学に入学した後、学生を専門に科学的規律に従って詳述。しかし、我々が提唱する共通の目標は、高レベルの教育スキルの練習と教師スタッフの形成です。

結果 (日本語) 3:

学校の施設は教育の教師トレーニングプログラム
私達の目標は、幼稚園教師のトレーニングでは、プライマリの学校、専門学校、高校、専門のサポートの学校（障害を持つ子供のための学校）も幼稚園での教師たち。 プログラムの構造は、小学校で 4 専門各コア、大学には、幼児教育と専門サポートの教育が、小学校では、 2 つの専門コースを、新たにする大学には、そのエントリの後に学生を専門とする科学的な規律の機能で詳細なスペシャライゼーションと地域に大学です。 ただし、我々は提唱されている共通の目標は、高レベルの教育スキルの練習、指導スタッフの形成。